教学科研制度

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旅游与国土资源学院本科毕业论文工作实施意见

2017-04-05  

 

一、2016届本科毕业论文问题

(一)学生问题

1、部分学生学习态度不端正,对毕业论文不重视,不按规定要求按时完成;

2、部分学生不做认真的文献阅读,没有认真拟写文献综述,不做调研或调查,论文缺乏基础数据和支撑材料;

3、学生基础知识不扎实,反映在论文中相关概念不清或概念混乱;

4、学生论文抄袭、拼凑现象突出,部分学生试图蒙混过关;

5、大多数学生毕业论文文档格式不规范。

(二)教师问题

1、个别教师对学生要求不严格,放纵学生;

2、个别教师对学生指导不认真,责任心不够,随意性大。

3、毕业论文环节把控不严。

二、本科毕业论文工作实施意见

(一)指导思想

本科毕业论文是学生四年学习的最后大检阅,是对学生知识、能力、素质的综合检测,必须引起高度重视。本着对学生未来前途的公平和负责,加强本科毕业论文工作的环节控制和过程管理,提高本科毕业论文质量,使我院本科毕业论文工作进入良性循环轨道。

(二)本科毕业论文工作环节与过程

1、论文选题

学生在教师指导下或与教师共同讨论,确定毕业论文选题,并由指导教师下达任务。

选题范围:

建议学生选择应用问题研究,不主张学生选择纯理论课题研究;

避免选题范围过大或范围不明确的题目,指导老师在论文指导中应加以限制,尽量确定研究区域范围,明确具体的研究对象,以免学生无法把控;

选题应结合本专业对应的行业、产业发展的新形势、新趋势、新领域、新问题。

2、论文开题

学生必须首先查阅文献、收集资料,然后写出文献综述,写出开题报告(含论文提纲),并经指导教师审阅、同意后,才能开题。

3、课题调研

学生必须做好课题调研,可通过各种方式(如:现场考察、访谈、问卷调查、网络调查、大数据等)在毕业实习期间进行课题调查、考察、研究和数据资料收集统计分析,为论文撰写提供必要的数据和材料支撑。学生提交毕业论文时必须同时提交课题调研的原始资料(回收的问卷调查表、考察与访谈记录、网络调查或大数据抓取网络截图、数据统计分析表等)

4、论文撰写

学生在老师指导下完成论文初稿、修改稿、定稿,并在规定时间内提交论文(电子文档)和所有其他相关材料(装袋)。

5、论文评审

学生先同时提交论文电子文档和纸质文档(一式三份)给指导老师评审评分,指导老师将自己指导的所有学生论文(电子文档)打包统一提交学院教务办后,由学院教务办将学生提交的论文(电子文档)复制并删除学生和指导老师信息,发送给评阅老师同时进行评审评分(每位评阅老师评阅由不同指导老师指导的论文5-10份)。

6、论文答辩

学生必须制作论文ppt方能参加毕业论文答辩。毕业论文答辩分组进行,答辩小组由3-4位答辩老师组成,主答辩老师即是评阅老师,答辩结束后当场宣布答辩结果。

学生有以下情况之一的,不能参加毕业论文答辩:

1)未按规定时间按时完成并提交毕业论文的;

2)毕业论文质量未达到要求的(由指导老师和评阅老师认定);

3)学校对本科生毕业论文查重抽查,重复率超过30%的;

答辩未通过的学生,论文修改合格后,可以参加第二次答辩。但未参加第一次答辩的学生,不能申请直接参加第二次答辩(特殊情况例外,但须提出申请并经同意后,方可参加)。第二次答辩仍未通过者,只能在下一学年申请毕业论文重修。

强化本科毕业论文工作环节控制和过程管理。学生必须完成一个环节的工作,才允许进入下一环节,未完成前一个环节,不得进入下一环节,每一环节需要评分,各环节得分构成毕业论文成绩。

本科毕业论文工作时间安排

工作环节

内容要求

时间进度

论文选题

确定选题,下达任务

930日前

论文开题

讲座1:文献查阅与文献综述撰写

讲座2:毕业论文撰写

学生查阅文献、收集资料,写出文献综述;

学生写出开题报告(含论文提纲),指导教师审阅,学生开题。

 

10月上旬

 

1120日前(学生离校实习前必须完成)

课题调研

学生在毕业实习期间进行课题调查、考察、研究(如:现场考察、访谈、问卷调查、网络调查、大数据利用、实验等)和数据资料收集统计分析。

毕业实习期间(建议:要求学生尽早,最迟2月底完成)

论文撰写

完成论文初稿、修改稿、定稿,并在规定时间内提交论文和其他相关资料;

完成论文查重,提交查重报告(CNKI)。

415日前(论文提交最后截止日期)

论文评审

指导老师评审、评分,写评审意见;

评阅老师同时进行评审、评分,写评阅意见,准备答辩问题。

510日前

论文答辩

分组进行答辩,宣布答辩结果;

填写答辩评定意见,完成归档资料。

520日前

(三)本科毕业论文成绩构成

本科毕业论文成绩为百分制,由指导老师成绩、评阅老师成绩、论文答辩成绩三部分构成,各部分比例分别为指导老师成绩占40%、评阅老师成绩占30%、论文答辩成绩占30%。其中,指导老师成绩由论文环节分和论文质量分构成,论文环节分占30分,包括文献综述与开题报告20分、课题调研10分(是否按规定时间完成,是否达到质量要求),论文质量分占70分(格式规范是否符合要求、主题是否明确、层次是否清晰、结构是否合理、论点是否清楚、论据是否充分);

评阅老师成绩为论文质量分;论文答辩成绩为答辩小组老师评分的平均分。

本科毕业论文成绩构成

成绩

构成

评分项目与评分标准

指导

老师

成绩

40%

论文环节30

论文质量70

文献综述与

开题报告20

课题调研

10

格式规范

5

论文质量

65

标准:按时完成,达到质量要求

标准:按时完成,有原始资料

标准:符合要求

标准:本科学术水平

评阅

老师

成绩

30%

论文质量

标准:格式规范是否符合要求、主题是否明确、层次是否清晰、结构是否合理、论点是否清楚、论据是否充分

论文

答辩

成绩

30%

答辩小组老师评分的平均分

论文自述

答辩(问题回答)

表述清楚流畅完整,主题突出

切题,有逻辑性,回答正确

 

(四)其他事项

1、关于第二次答辩的组织

1)第二次答辩全院统一时间(正式答辩完成一周后),各系分别集中所有未通过正式答辩的学生进行答辩,答辩组由所涉及到的原答辩老师共同组成。

2)答辩中学生的指导老师应暂时回避,不发言、不解释、不争论。

3)学生必须提供相应数量的论文文本,以便于答辩老师阅读。

4)学生答辩时,必须陈述:针对在正式答辩中答辩老师指出的问题和提出的修改意见,自己是如何思考和如何解决的。

5)学生答辩成绩为全体参加答辩的老师评分的平均分。

2、关于本科毕业论文的复议裁决

出现以下情况的,由学院学术委员会讨论、复议裁决:

1)指导教师的评分和评阅教师的评分差距大于10分(含10分)的,且经过沟通协商,双方仍各持己见,不能达成一致意见的;

2)学生对答辩结果提出复议申请,且理由正当充分的;

 

 

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